Minister Edukacji skierowała do konsultacji publicznych i uzgodnień projekt zmiany rozporządzenia dotyczącego ocenia i klasyfikowania uczniów. Konsultacje i uzgodnienia potrwają do 10 czerwca br.
Chodzi o rozporządzenie Ministra Edukacji zmieniające rozporządzenie w sprawie oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych. Projekt opublikowano na stronie Rządowego Centrum Legislacji. Jak wylicza w specjalnym komunikacie MEN nowelizacja zakłada:
1. wprowadzenie przepisów umożliwiających dyrektorowi szkoły zwolnienie uczniów kształcących się w niektórych zawodach szkolnictwa branżowego z zajęć przygotowujących do uzyskania prawa jazdy danej kategorii, w przypadku przedłożenia przez tych uczniów zaświadczenia o ukończeniu szkolenia na prawo jazdy w zakresie odpowiedniej kategorii;
2. doprecyzowanie przepisów dotyczących przeprowadzania egzaminu klasyfikacyjnego, egzaminu poprawkowego oraz sprawdzianu wiadomości i umiejętności w zakresie:
– wskazania miejsca przeprowadzania ww. egzaminów i sprawdzianu – wyłącznie stacjonarnie w szkole, do której uczeń został przyjęty,
– wprowadzenia zakazu korzystania w trakcie ww. egzaminów i sprawdzianu z urządzeń komunikacji zdalnej,
– wprowadzenia obowiązku przeprowadzania ww. egzaminów i sprawdzianu w bezpośredniej obecności członków komisji,
– określenia czasu trwania ww. egzaminów i sprawdzianu z jednego przedmiotu – od 30 minut do 45 minut w szkołach podstawowych, od 40 minut do 60 minut w szkole ponadpodstawowej,
– ustalenia maksymalnej liczby zajęć edukacyjnych, z których uczeń może zdawać egzamin klasyfikacyjny w jednym dniu (do trzech);
3. zmianie ulegnie katalog podstawowych obszarów branych pod uwagę przy ustalaniu śródrocznej i rocznej oceny zachowania ucznia. Katalog ten będzie obejmował:
– wywiązywanie się z obowiązków ucznia,
– okazywanie szacunku innym osobom, w tym nauczycielom, uczniom i pracownikom szkoły,
– przejmowanie odpowiedzialności za własny rozwój i realizację zamierzonych celów,
– dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
– przestrzeganie norm społecznych w szkole i poza nią,
– współpracę w działaniu oraz dbałość o dobre relacje z innymi,
– wykazywanie się postawą patriotyczną, rozumianą jako szacunek dla własnego narodu i ojczyzny, społeczności lokalnej i regionalnej oraz poszanowanie historii, tradycji i kultury innych narodów;
4. wprowadzenie zmian w zakresie zadawania pisemnych i praktyczno-technicznych prac domowych, obejmujących:
– doprecyzowanie, że zadawanie w klasach IV-VIII szkół podstawowych pisemnych lub praktyczno-technicznych prac domowych służy utrwalaniu, rozwijaniu lub praktycznemu stosowaniu treści nauczania realizowanych w czasie zajęć edukacyjnych,
– doprecyzowanie, że każda wykonana przez ucznia praca domowa pisemna lub praktyczno-techniczna musi być przez nauczyciela sprawdzona i uczeń musi otrzymać informację o wykonanym zadaniu,
– dopuszczenie możliwości uwzględniania przez nauczyciela systematyczności w wykonywaniu prac domowych, przy ustalaniu rocznych ocen klasyfikacyjnych;
Konsultacje i uzgodnienia potrwają do 10 czerwca br.
Komentowanie jest włączone