W badaniach ważne było, żeby zobaczyć aktualny obraz sytuacji. W poprzednich badaniach respondenci rzeczywiście wskazywali, że źródłem stresu mogą być negatywne postawy rodziców, praca w zbyt licznych klasach czy rosnąca liczba uczniów z zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi, ale to są aspekty wpisane w ten zawód. Mogą być stresujące, ale jesteśmy w stanie zapanować nad tym stresem, przygotować nauczycieli do rozmów z roszczeniowym rodzicem. Tymczasem w naszym badaniu okazało się, że to nie te czynniki są najtrudniejsze. Najpoważniejszym źródłem stresu jest to, jak bardzo system nie wspiera nauczycieli w tych trudnych sytuacjach, o których wiadomo, że od dawna mają miejsce i często są wynikiem zmian wprowadzanych systemowo.
Rozmawia z dr Joanną Dobkowską*, współautorką „Ogólnopolskiego badania na temat ryzyka psychologicznego i stresu w zawodzie nauczyciela” przeprowadzonego na zlecenie ZNP
Więcej na stronie Głosu Nauczycielskiego:
Komentowanie jest włączone