Władze MEN i CKE spotkały się z polonistami, autorami listu otwartego na temat kryteriów oceniania matury z języka polskiego. Konkretów brak, ale powiało ostrożnym optymizmem

„Moim zdaniem to spotkanie było bardzo potrzebne. Udało nam się wyraźnie przedstawić najważniejsze uwagi, w tym te dotyczące niejednoznaczności kryteriów oceniania wypowiedzi argumentacyjnej oraz rozbieżności w sposobie ich interpretowania i stosowania przez egzaminatorów. Teraz ruch jest po stronie CKE. Po wysłuchaniu wszystkich głosów jestem ostrożnym optymistą” – tak dr Łukasz Tupacz, finalista Konkursu Nauczyciel Roku 2024, podsumował w mediach społecznościowych spotkanie polonistów – autorów listu „Kryzys zaufania do CKE” z kierownictwem MEN i Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Podobne odczucia i ostrożny optymizm po rozmowach w resorcie deklaruje większość pozostałych sygnatariuszy listu otwartego o potrzebie jasnych zasad oceniania i rzetelnej weryfikacji wyników matury z języka polskiego.

W poniedziałkowych rozmowach z polonistami udział wzięła ministra edukacji Barbara Nowacka, wiceministra Katarzyna Lubnauer, przedstawiciele CKE oraz okręgowych komisji egzaminacyjnych.

„Podczas spotkania omówione zostały konkretnie przypadki różnic w ocenianiu, szkolenia egzaminatorów oraz sposób odpowiadania na odwołania od wyników matur” – napisano w komunikacie resortu. – Chciałabym, żebyśmy wspólnie, korzystając także z waszego doświadczenia, poszukali rozwiązań, dzięki którym młodzież będzie czuła, że jest oceniana sprawiedliwiej” – komentowała szefowa MEN.

Rozmowy w resorcie edukacji to pokłosie listu otwartego polonistów, który w całości opublikowaliśmy na stronie Głosu 1 września. Grupa nauczycieli polonistów, którzy są egzaminatorami maturalnymi, skierowała do Ministerstwa Edukacji Narodowej, Centralnej Komisji Egzaminacyjnej oraz Rzecznika Praw Obywatelskich list, w którym apelowali o podjęcie działań służących zwiększeniu spójności, przewidywalności i przejrzystości zasad oceniania egzaminu maturalnego z języka polskiego.

„W ostatnich latach mamy do czynienia kryzysem zaufania do Centralnej Komisji Egzaminacyjnej” – napisali m.in. nauczyciele. Upomnieli się jednocześnie o potrzebę stosowania jasnych zasad oceniania i o rzetelną weryfikację wyników matury z języka polskiego.

(…)

https://glos.pl/kierownictwo-men-i-cke-spotkalo-sie-z-polonistami-autorami-listu-otwartego-na-temat-kryteriow-oceniania-egzaminu-maturalnego-z-jezyka-polskiego-konkretow-brak-ale-powialo-ostroznym-optymizmem

KATEGORIE:

Aktualności

Tagi:

Komentowanie jest włączone