Po szkoleniach zauważam, że u nauczycieli, którzy zaczynają nabierać większej świadomości, wzrasta skłonność składania skarg, liczniej decydują się na rozpoczęcie interwencji. To bardzo dobry znak, bo każde takie działanie jest pierwszym krokiem do oczyszczenia atmosfery w miejscu pracy. I jest szansą, że nauczyciel zawalczy o swoje, zamiast powiedzieć: „Odchodzę”
Głos Nauczycielski rozmawia z Iwoną Kordjak, prawniczką, ekspertką z zakresu przeciwdziałania mobbingowi w pracy.
Komentowanie jest włączone