Praca z uczniem wybitnym. Andrzej Pasek, nauczyciel w II LO w Zabrzu: Za rzadko się powtarza, że edukacja jest szansą

My, nauczyciele, musimy znaleźć złoty środek w pracy z uczniem zdolnym. Nie może być tak, że młody człowiek, który poświęca sporo czasu na przygotowania do olimpiad, do rywalizacji sportowej, będzie musiał potem nadrabiać prace z plastyki, śpiewanie na muzyce, poprawiać po kolei na każdym etapie nauczania wszystkie treści na wszystkich przedmiotach. To nie ma sensu. Szkoła w rozumieniu systemowym musi pozwolić uczniowi skupić się na grze, na nauce, na tym, co jest dla niego najważniejsze. My powinniśmy takiego ucznia wspierać w przekonaniu, że nie wszystko musi być na piątkę.