Irmina Warmiak, przewodnicząca ZG SNaP: Dobrze byłoby tworzyć listy lektur uzupełniających wspólnie z uczniami

Warto, aby szkoła i nauczyciele byli otwarci na to, co uczniowie czytają, co ich interesuje. Dzięki temu łatwiej będzie wspólnie decydować, jakie tytuły, jakich autorów, co ciekawego można do tego współczesnego kanonu wprowadzić. Często jest przecież tak, że uczniowie czytają książki, o których istnieniu nie mamy w ogóle pojęcia. Warto o to pytać, być w kontakcie z biblioteką szkolną, a może nawet publiczną. Powinniśmy zerkać na nowości, na rankingi czytelnicze i dać uczniom możliwość, by sami proponowali, co chcą czytać.

News